O desenvolvimento saudável das habilidades auditivas é fundamental para o aprendizado infantil, especialmente quando se trata da aquisição da linguagem e da interação social.
Algumas crianças, no entanto, podem ouvir perfeitamente bem os sons do ambiente, mas apresentam dificuldades em processá-los e interpretá-los corretamente. Esse tipo de dificuldade é conhecido como Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC), um problema que pode ter grande impacto no desempenho escolar e no desenvolvimento social.
Neste artigo, vamos entender o que é o DPAC, quais são seus sintomas, como ele afeta as crianças e quais abordagens podem ajudar no tratamento e suporte a essas crianças.
O que é o Distúrbio do Processamento Auditivo (DPAC)?
O Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC), também chamado de Transtorno do Processamento Auditivo, é uma condição neurológica em que o cérebro tem dificuldade em interpretar e processar as informações auditivas recebidas, mesmo quando não há problemas com essa capacidade em si. Ou seja, a criança escuta normalmente, mas tem dificuldade em compreender, organizar e dar sentido aos sons.
O processamento auditivo é responsável por diversas habilidades importantes, como a capacidade de distinguir sons em ambientes ruidosos, perceber a direção de onde o som está vindo, lembrar instruções auditivas e identificar pequenas diferenças entre sons semelhantes. No DPAC, esses processos apresentam falhas, tornando difícil para a criança lidar com a informação auditiva de maneira eficiente.
Como reconhecer os sinais do DPAC?
Os sintomas do DPAC podem variar, mas há alguns sinais comuns que os pais, professores e cuidadores podem observar em crianças que têm dificuldades com o processamento auditivo. Estes podem incluir:
Dificuldade em entender a fala em ambientes ruidosos
Uma das características mais típicas do DPAC é a dificuldade em compreender a fala em ambientes com ruídos de fundo, como em uma sala de aula cheia ou em locais com muitas conversas acontecendo ao mesmo tempo. A criança pode parecer distraída ou não responder adequadamente.
Problemas para seguir instruções verbais
Crianças com DPAC geralmente têm dificuldade em seguir instruções verbais, principalmente se elas envolvem múltiplas etapas. Por exemplo, uma instrução como “Pegue seu caderno e vá até a mesa da professora” pode ser confusa e difícil de ser realizada.
Dificuldade em diferenciar sons similares
Crianças com DPAC podem confundir palavras que soam parecidas, como “pato” e “gato”. Isso ocorre porque o cérebro não consegue distinguir adequadamente as sutis diferenças entre sons semelhantes.
Problemas de atenção e foco
Por causa das dificuldades em processar informações auditivas, muitas vezes essas crianças podem parecer desatentas ou distraídas, especialmente em ambientes com muitos estímulos sonoros. Elas podem precisar de mais tempo para responder perguntas e frequentemente pedir para que algo seja repetido.
Dificuldades de aprendizado
O DPAC pode interferir no aprendizado de leitura e escrita, uma vez que estas habilidades estão diretamente relacionadas à capacidade de diferenciar e reconhecer sons. Dificuldades em aprender fonemas, reconhecer padrões sonoros e memorizar palavras podem ser sinais indicativos do transtorno.
Problemas sociais
Por não entenderem corretamente o que é dito, crianças com DPAC podem ter dificuldades em acompanhar conversas e, portanto, enfrentar desafios em interações sociais. Elas podem sentir-se isoladas, pois acabam não conseguindo se envolver plenamente nas atividades em grupo.
Como o DPAC afeta as crianças?
O impacto do DPAC na vida de uma criança pode ser significativo, especialmente no contexto escolar e social. Alguns dos seus efeitos incluem:
Desempenho escolar prejudicado
O ambiente escolar depende muito da capacidade de ouvir, interpretar e responder às informações auditivas, seja por meio das instruções do professor ou das atividades de leitura e escrita. Crianças com DPAC podem ter dificuldade em acompanhar aulas e compreender novos conceitos, levando a um desempenho escolar abaixo do esperado;
Dificuldades de comunicação
Problemas de comunicação são comuns em crianças com DPAC, já que elas podem ter dificuldade para entender a fala e distinguir sons. Isso pode levar a dificuldades na formulação de frases e problemas de articulação, além de gerar frustração ao tentar se expressar;
Problemas de comportamento e baixa autoestima
Devido às dificuldades de compreensão e frustração constantes, é comum que algumas crianças com DPAC apresentem problemas comportamentais, como irritabilidade, desinteresse nas atividades escolares e até sintomas de ansiedade. A criança pode, erroneamente, ser vista como “distraída” ou “preguiçosa”, o que pode afetar sua autoestima e seu bem-estar emocional;
Isolamento social
Dificuldades para acompanhar conversas ou seguir brincadeiras podem fazer com que a criança evite interações com os colegas, resultando em isolamento social. A sensação de não pertencer ao grupo pode aumentar o sentimento de frustração e tristeza, afetando a saúde emocional da criança.
Diagnóstico do DPAC
O diagnóstico do DPAC deve ser realizado por um fonoaudiólogo especializado em processamento auditivo.
O processo de diagnóstico envolve a realização de uma série de testes para avaliar como a criança responde a diferentes estímulos auditivos, tanto em ambientes silenciosos quanto em locais com ruído de fundo. A avaliação é fundamental para identificar as áreas específicas de dificuldade e desenvolver um plano de tratamento que seja adequado para a criança.
Com quem você pode contar para saber mais sobre este assunto?
A Dra. Cláudia Pechini é Neurologista Infantil e possui Título de Especialista em Neurologia Infantil pela Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) e pela Associação Médica Brasileira (AMB). São anos de experiência nos cuidados com crianças e adolescentes a fim de garantir o pleno desenvolvimento de todas as suas habilidades.
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